预科专业描述
1. 预科专业概览 - Course Overview
ATHE 4级延伸文凭（学术预科）——《健康与社会关怀》是一个120学分、受Ofqual监管，等同于A Level或通往高等教育的过渡资格的课程。本课程旨在培养学生在多个相互关联的健康与社会关怀领域内的知识、技能与理解。在3级核心学习的基础上，该预科课程为学生构筑了涵盖健康与成人社会关怀各学科的宽广且切实的实践基础；对于希望进一步提升成人社会关怀职业技能的学生，课程设有专门的延伸文凭途径，而对于倾向于个性化或学术取向的学习者，课程则提供多样的选修选项及部分更偏学术性的单元，以实现尽可能广泛而深入的学习。该预科课程与4级ATHE成人关怀首席实践者标准（家庭/学徒和技术教育学院）以及成人关怀延伸文凭途径与Skills for Care的4级预科要求紧密对接，确保学生的学习成果与当前健康和社会关怀行业的知识与技能需求充分契合。
2. 授课模式 - Delivery Mode
本课程可采用课堂教学、远程学习、或混合模式进行，提供全日制或兼职学习方式。学生可根据自身实际情况和发展规划灵活选择适合自己的教学模式。
3. 成绩评级 - Grading
该课程采用合格Pass、优秀Merit及杰出Distinction三种成绩评级方式。英国的高阶学习者贷款亦可申请——请查阅最新《资格目录》确认资金是否可用；关于升学路线，请访问我们的升学路径页面。
4. 入学要求 - Entry Requirement
适龄要求：本课程面向通常年满18岁及以上的学习者。入学要求：最近有接受教育或培训经历的学生，其入学档案通常需符合以下其中一项要求：－具备两门或以上科目的GCE高级水平成绩，并辅以至少五门GCSE成绩达到4/C及以上；－或其他相关的3级课程（如ATHE 3级文凭）；－或由获认可进一步教育机构提供、并经入学验证机构验证的高等教育预科证书；－或其他同等国际资格。语言要求：对于母语非英语的学生，我们推荐满足以下任一英语语言能力标准或经认可的同等资格：－IELTS 5.5；－欧洲共同语言参考框架（CEFR）B2；－剑桥英语高级考试（CAE）162分或以上；－Pearson英语考试（PTE）Academic 42-49。英语较弱或无语言成绩的学生，须参与莱英学院语言培训达到同等水平。莱英学院的英语训练课程与双语授课的主课，通常交叉排课，融为一体，最大程度为学生晋升之路创造沉浸式环境。
5. 课程结构 - Course Structure
学生必须完成所有4个必修单元及4个选修单元。课程内容包括：
- 健康与社会关怀的背景与原则：旨在建立对国家、法律及伦理背景下健康与社会关怀的认识，重点关注成人关怀领域。学生将探讨支撑关怀价值观的行为及在成人关怀部门中工作的责任。（15学分，必修）
- 支持成人关怀中的个体：旨在发展支持成人关怀中个体所需的技能及知识，关注成人关怀的实际操作及其对服务对象健康和福祉的贡献。（15学分，必修）
- 健康与疾病：旨在增进学生对健康、疾病、健康不平等及影响健康与社会关怀行业重大健康问题的理解。（15学分，必修）
- 健康与社会关怀中的个人及职业发展：旨在培养学生对个人及职业发展的认识，教授规划、实施和评估自身发展及支持他人发展的技巧。（15学分，必修）
- 健康与社会关怀中的资源管理：旨在引导学生了解在健康与社会关怀中采办、规划、使用和高效管理资源的要求及技巧，认识到高质量服务所需的管理的重要性。（15学分，选修）
- 健康与社会关怀中的人员管理：介绍领导与管理模式及管理人员的理论和技能，探讨如何激励和管理团队及个体，并处理健康与社会关怀背景下的冲突。（15学分，选修）
- 健康与社会关怀中的财务管理：培养学生在健康与社会关怀领域内管理财务资源并利用财务信息进行决策的知识和技能。（15学分，选修）
- 健康与社会关怀中的改进与变革管理：旨在提高学生对质量管控、持续改进及变革管理的认识，探讨达到持续改进的系统与流程。（15学分，选修）
- 公共卫生与健康促进：发展对公共卫生及健康促进的理解，侧重于政策、实践及当前挑战，构建具体国情下的健康全貌。（15学分，选修）
- 健康的社会学背景：阐述健康与疾病的社会学观点，分析社会不平等与健康之间的关联，并探讨健康相关的权利与责任。（15学分，选修）
- 健康与社会关怀中的当代议题：分析影响健康与社会关怀服务供给的当代社会、经济、政治与文化因素。（15学分，选修）
- 健康与社会关怀研究项目：培养学生在健康与社会关怀领域开展自主研究的能力，包括文献综述、数字研究和研究报告撰写。（15学分，选修）
- 健康与社会关怀中的支持需求：针对常见健康状况展开深入研究，学生可选择如糖尿病、痴呆、癫痫、体能障碍、感觉障碍、自闭症、中风、心血管问题、药物滥用、癌症、心理健康问题（如抑郁、创伤后应激障碍、强迫症、焦虑、饮食失调、精神分裂症）等相关主题。（15学分，选修）
- 支持临终关怀：探讨管理和支持临终关怀所需的技能和知识，研究个人信念对临终关怀的影响，以及可能发生的伦理困境和冲突。（15学分，选修）
- 辅助技术应用：探究辅助技术如何为使用者带来积极成效并支持其独立性，同时研究特定群体或状况下技术的适用性及其健康、安全、伦理和法律问题。（15学分，选修）
- 成人健康与社会关怀中的积极行为支持：深入了解如何利用辅助技术推动使用者独立并获得积极成果，分析技术如何满足特定群体需求及相关健康、安全、伦理和法律影响。（15学分，选修）
- 提供信息、建议与指导：旨在培养在成人健康与社会关怀领域内提供准确信息及建议的能力，并探讨两种专业场景下的应用。（15学分，选修）
- 社会关怀机构中的药物管理和 administration：研究在社会关怀机构中药物管理的规范背景及相关政策，探讨安全用药及其控制的要求和程序。（15学分，选修）
6. 评估考核和其它信息 - Assessment and Additional Info
莱英学院的学术预科通常以学生独立自主完成学科作业为最主要的考核形式。 与全球一流大学先进理念对接，莱英认为这是最能够反映学生知识结构及积累底蕴成果的考核方式。同时，不同课程的名校老师会根据各自经验，辅以海外大学常用的其他考核方式，例如汇报演讲，小组作业，实体项目策划与管理，测验等等。学生最终成绩通常来自不同考核的加权平均。对于大部分合作的海外大学，只要学生获得’合格Pass’级别，即可升学转学；少数海外大学需要预科成绩‘优秀Merit’或以上。
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